班主任应该帮助学生意识到我们每个人都可能犯错误。同时，我们也有义务从错误中吸取教训。
教育，最忌讳直率发脾气，既伤身伤心，又无济于事。但只要遇到班级纪律问题，总会有像脱缰蹄子一样的小火焰向上奔跑，失控。
许多年轻教师为此感到苦恼：今天，一些学生在课堂上阅读课外书籍，明天在自习班做一锅粥，后天学生的课桌一团糟……总会有你想不到的违纪行为，。
当班级出现纪律问题时，除了愤怒的惩罚，我们还有更好的解决办法吗？我相信以下22种方法可以帮助你管理课堂纪律。让我们一起学习。
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注重情感投资
记住这样一句名言：学生们不在乎你知道多少，让他们知道你有多关心他们。虽然你不需要和他们成为亲密的朋友。利用课前和课后的时间与学生交流，表明你真的对他们的生活感兴趣。
当然，这可能需要时间，但许多成功的教师非常清楚与学生保持良好关系的重要性。只要你继续投资于保持师生关系，你就会得到回报：学生更倾向于遵守你的要求；即使你犯了错误，学生也更容易理解。
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试探你的底线
这种测试表现为各种违反纪律的行为私语、开小差等），这是对你课堂管理能力的考验。你需要保持冷静，及时做出适当的反应，但不要反应过度。
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03确保教学过程的连续性
这意味着师生全力以赴，每个学生都集中精力，整个教学过程紧张有序地进行。然而，在教学过程中不可避免地会出现各种紧急情况，如电割草机的声音和突然的敲门声。
有时，教师无意中打破了教学的连续性，如视听数字设备准备不当、教具放错地方停下来寻找、批评违纪学生等。
突发事件打破了正常的教学秩序，教室陷入混乱。教师需要重新吸引学生的注意力，花大量时间恢复原来的教学节奏。
教师要特别注意，从一项教学活动到另一项教学活动，要尽量保持稳定，保证整个过程的连续性。
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确保课堂兴趣
让学生在整个教学过程中积极参与，保证教学内容的趣味性、组织性和节奏感，有效减少课堂行为，虽然听起来有点陈词滥调。
大多数学生不遵守纪律的行为都是对无聊和无聊教学的反应。当然，即使是最好、准备充分的教师在课堂上也有纪律问题，但程度相对较轻。此外，快节奏的教学更容易吸引学生的注意。

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正面陈述你的纪律和要求
有些老师习惯于要求学生什么都不做，很少考虑要求学生做什么。这种负面要求往往效率低下。不要指望学生猜测你的意图。
给学生更高的标准(包括学业和课堂行为)，虽然学生很难超出你的要求，但一般不会违反你的标准。
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06规则的关键在于实施
你需要控制你的课堂。
但是没有必要到处限制学生。在教室明显的地方张贴班级规则。
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07维护学生的自尊
从长远来看，这种对抗不会有胜利者，以避免与学生公开对抗。
尽可能私下与学生交流。不要在其他学生面前批评错误的学生。
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让眼睛动起来
视觉接触是维持教室秩序最有力的武器。
大约80%的潜在违纪行为可以通过及时的眼神接触来制止。每次你只需要把注意力集中在4~5名学生身上，保持4到5秒钟，然后把注意力转移到另一组学生身上。大多数老师很少关注坐在教室远端的学生，不遵守纪律的学生喜欢坐在那里。
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09维持正常的教学秩序
有研究人员提到，老师的脑后也要长一双眼睛，总能知道教室里发生了什么。
例如，当你参加小组活动时，你应该面对教室里的其他学生。坐着讲课很难监督全班的学生。最好在教室周围来走去。有效的教师似乎有一种特殊的第六感。他们可以随时预测问题并及时制止。
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10坚持逐步升级的原则
当最初的策略不起作用时，可以采取更强有力的措施；如果更强有力的措施失败，采取温和的方法毫无意义。当然，这并不意味着你最终可以复制棒球棒。
若学生不改正TA此时，需要采取进一步措施接近行为TA，站在TA桌子旁边。这样做不会影响其他学生，从而保持教学过程的连续性。

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借用沉默的力量
与学生视线接触时保持沉默，沉默是力量，学会有效地使用它。
每次发出指令后，停顿一会儿，深呼吸几次，让你保持冷静，给学生时间反思，意识到自己的错误。如果您觉得有必要进一步升级，请在升级前深呼吸并停顿一会儿，考虑是否有必要升级。
避免大声责骂或羞辱学生，这只会导致学生恨你，并同情其他违反纪律的学生。你不需要学生对你的敌意和恐惧，也不需要陷入强烈的冲突。
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12有选择地做出反应
当时不确定如何处理轻微问题和问题，可以稍后处理，这也为你赢得时间，考虑更好的解决方案。
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13通过调整来解决纪律问题
如果班上有几个学生坐在一起，经常串通破坏纪律，重新安排座位，把违反纪律的人分开。你可以在不暴露真实意图的情况下做得很聪明。
例如，通过报告的方式重新分组学生，将违反纪律的人分成不同的组，然后安排不同的组坐在教室的不同区域，从而将麻烦制造者分开。
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14就事论事
不能接受错误的行为，但不要否认学生。
严厉而充满爱心，学生做好行为时，应及时表扬，学生改正不良行为后，应予以鼓励。
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管理程序集中制定
例如：交作业程序、分发和收集学习用品、请假测试等管理。
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16不要贴失败标签
帮助学生意识到：我们每个人都有义务从错误中吸取教训。
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17不因学生而惩罚全班学生
无辜的学生将受到不公平的待遇。这样做只会导致全班同学(包括家长)站在你的对立面。

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18关注与赏识
通过适当的行为表现，给学生提供关注的机会。
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19准备弹性作业活动
例如：小组的头脑风暴、字谜、复习游戏等。在紧急情况下，让学生做这些作业。
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学生家长不容易招到学校
如果你经常这样做，这只会表明你的课堂管理有问题，甚至会导致更严重、更频繁的不良行为。
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21私下讨论
帮助学生私下分析问题的本质和原因，并允许学生发表个人意见。
帮助学生制定计划，签订师生合同，逐步纠正不良行为。避免言语攻击。
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寻求他人的帮助
如果有些问题让你感到困难，积极征求别人的建议，咨询你的校长、有经验的老师、学校心理学家、学校顾问，他们可能会遇到和你一样的问题。
寻求不同的观点，从他们失败的经历中吸取教训，学习他们的成功经验。如果你能征求他们的意见，他们也会有成就感。
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来源 | 教师帮，转自新校长传媒